Публікації

Консультація для батьків: «Дрібна моторика та її значення"

Зображення
Останнім часом батьки часто чують про дрібну моторику і про необхідність її розвивати. Що ж таке дрібна моторика і чому вона така важлива? Дрібна моторика – це сукупність скоординованих дій людини, спрямованих на виконання точних дрібних рухів кистями і пальцями рук і ніг. Значення дрібної моторики дуже велике. Чим краще розвинені дрібні рухи пальців, тим гармонійніше розвивається людина. Встановлено, що рівень розвитку мовлення дітей знаходиться в прямій залежності від їх ступеня розвитку дрібної моторики. Вчені довели, з анатомічної точки зору близько третини всієї площі рухової проекції кори головного мозку займає проекція кисті руки, що розташована дуже близько від мовленнєвої зони. Саме величина проекції кисті руки і її близькість до моторної зони дають підставу розглядати кисть руки як «орган мовлення», такий же, як і артикуляційний апарат. У зв'язку з цим, було висунуто припущення про суттєвий вплив тонких рухів пальців на формування і розвиток мовленнєвої функції дитини. Як

Особливості фізичного та психологічного розвитку дітей 4-го року життя/Консультація для батьків

Діти 3-4 років стають більш рухливими і допитливими, збагачуються їх мовні можливості, розвивається уява, зростає почуття контролю і відповідальності. Діти залюбки вчаться, оволодівають світом навколо себе; їх допитливість проявляється у численних питаннях «Чому?». Діти на цій стадії починають ідентифікувати себе з людьми, чию роботу ї характер вони здатні розуміти і високо цінувати. Бажання робити «як дорослі» задовольняється у грі, в якій малята за допомогою фантазії моделюють, відтворюють соціальну реальність, приміряють на себе дорослі ролі, беруть відповідальність за їх виконання. Діти вперше усвідомлюють те, що життя для них має ціль. Молодший дошкільний вік – це період переходу від предметної діяльності до гри. Гра, малювання, конструювання, ліплення, аплікація почитають формуватися як самостійні види діяльності. У цьому віці малята вже знають про призначення різноманітних предметів побуту, однак способами їх використання володіють недостатньо. Увагу дитини починають привертати

Психологічні особливості дітей старшого та середнього віку/Консультація для батьків

Психологічні особливості дітей дошкільного віку проявляються у різних ситуаціях. Вік 5–6 років – це старший дошкільний вік. Він є дуже важливим віком у розвитку пізнавальної сфери дитини, інтелектуальної та особистісної. Його можна назвати базовим віком, коли в дитині закладаються багато особистісних аспектів, опрацьовуються всі моменти становлення «Я»-позиції. Саме 90% усіх рис особистості дитини закладається у віці 5–6 років. Це – дуже важливий вік, коли ми можемо зрозуміти, якою буде людина в майбутньому. У 5-6 років дитина, як губка, вбирає всю пізнавальну інформацію. Науково доведено, що дитина в цьому віці запам’ятовує стільки матеріалу, скільки не запам’ятає потім ніколи в житті. У цьому віці дитині цікаво все, що пов’язане з навколишнім світом, розширенням її кругозору. Найкращим способом отримання саме наукової інформації є читання дитячої енциклопедії, в якій чітко, науково, доступною мовою, дитині описується будь-яка інформація про навколишній світ. Дитина отримає знання про

Інклюзивна освіта: навчаємо і виховуємо разом

  Консультація для батьків Інклюзивна освіта: навчаємо і виховуємо разом Сьогодні в Україні дуже важливою є проблема освіти дітей з особливими освітніми потребами. У зв’язку з цим розширюється та удосконалюється мережа навчальних закладів компенсуючого типу (санаторні та спеціальні), в яких безоплатно перебувають хворі діти і діти з вадами психофізичного розвитку. Але разом з цим більш широкого розвитку набуває й інклюзивна освіта, яка передбачає, що діти з особливими освітніми потребами відвідують звичайний дошкільний заклад, школу, навчаються і виховуються разом зі своїми ровесниками. Як свідчить практика передових європейських країн, більшість дітей з особливостями психофізичного розвитку може навчатись та виховуватись у навчальних закладах загального типу за умови відповідної системи навчально-виховної роботи. Головний принцип інклюзії:  «Рівні можливості для кожного». Конституція України, Закон України «Про освіту» гарантують усім дітям право на освіту, отже і можливість реалізува

Як говорити з дітьми раннього віку про війну та улагоджувати їхній стан

В кожній сім’ї дорослі члени родини мають свої уявлення про війну. Тож батьки будуть передавати своїм дітям все те, що вони розуміють і відчувають. Як розказати дитині 2-3-х років про війну? «Ніяк. Взагалі. Ми не використовуємо ніяких таких термінів і слів, що лякають. Батьки мають просто домовитись з дитиною, що в якісь моменти потрібно буде швиденько вдягтися і піти туди, куди вони скажуть. Також необхідно донести малюку, що потрібно бути поряд з мамою, триматися за руку, не бігти попереду чи залишатися. Все що батьки повинні створити дитині наскільки зможуть - це безпечний простір та задоволення базових потреб таких як сон, їжа, тепло, емоційний контакт. Не скасовуйте казки на ніч, ігри, фізичну активність наскільки це можливо в умовах, в яких опинились ви та дитина. Попіклуйтесь про свій емоційний стан - це буде запорукою стійкої дитячої психіки». Як улагоджувати емоційний стан дитини? 👉  Дати дитині відчуття безпеки Дітям будь-якого віку дуже важливо відчувати безпеку. Вони мають

Як підготувати дитину до школи та не з’їхати з глузду?

Зображення
  Чому до школи не можна адаптуватися заздалегідь і як зробити підготовку до неї приємною для дитини. Вже у вересні безліч першачків піде у школу пізнавати новий незвіданий донині світ учнів. Але так само чимало батьків упевнені в тому, що їхнє чадо недостатньо посидюче, аби розсмакувати шкільне життя. Якщо ви запитуєте себе: «Як же моя дитина слухатиме вчителя на уроці, якщо вона не може всидіти й пів години на місці?», тоді  спеціально для вас    ↓   До того, як віддати дитину до школи свідомі батьки зазвичай настільки хвилюються, що вчать її не лише читати чи рахувати, а й поводитися «по-шкільному» – наприклад, сидіти на одному місці стільки, скільки триває урок. Перед школою дитина і батьки готуються до непростого адаптаційного періоду, який чекає на учня восени. Батьки тривожаться: раптом щось піде не так? Тому й готові протоколювати кількість хвилин, які дитина здатна просидіти спокійно на одному місці, заздалегідь пояснити усі теми з предметів, щодня змушувати її практикувати чи

Психологічна готовність до навчання у школі

Зображення
  Перехід дитини до школи – це дуже важливий момент в її житті. До нього дитину потрібно ретельно готувати. Існує таке поняття, як психологічна готовність до навчання у школі, до якої входять наступні складові: ·         Фізіологічна готовність ·         Інтелектуальні (пізнавальна) готовність ·         Соціальна готовність ·         Емоційно-вольова готовність ·         Мотиваційна готовність Фізіологічна готовність означає достатній рівень дозрівання організму дитини, стан її здоров’я. Зрозуміло, що здорові діти краще пристосовуються до змін, пов’язаних із початком навчання. Інтелектуальна (пізнавальна) готовність пов’язана з відповідним рівнем розвитку пізнавальної сфери дитини, тобто тих процесів, завдяки яким дитина пізнає навколишній світ: мислення, увага, пам'ять, сприймання, уява. Мислення є найважливішою функцією мозку людини. Будь-який вид діяльності не може обійтися без мислення, особливо навчання. На момент початку навчання в школі дитина повинна володіти певним запас